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原标题:校长都说羡慕他!杭州男子默默为全校拍下数千张照片,真相暖爆

用虎口和手掌握住相机,食指和大拇指夹住镜头的同时调节焦距,用中指按下快门……依靠着独臂摄影的绝技,徐陆军为杭州富阳松溪小学的学生们拍下了数千张照片。

再过两个月,六年二班39个学生就要毕业了,作为班主任的徐陆军正在为他们准备一份特殊的礼物,“我打算把这些照片做成PPT,在毕业典礼上送给孩子们,让他们看到自己六年来的变化与成长。”

缺少了一只手的他已经数不清,这是第几次送走毕业生了。

从村小到新登镇松溪小学,他在自己的家乡做了24年的代课老师,以教室为船,以独臂为桨,在岁月长河中,摆渡着一批又一批学生。

前几天,钱江晚报记者来到松溪小学,听听这个老师和孩子们之间的故事。

成为代课老师

是他与命运抗争的契机

今年48岁的徐陆军是富阳新登镇清泉村人,在七个兄弟姐妹中排行老六。由于家境一般,1987年,17岁的徐陆军便在村里的砖瓦厂工作,可一场突如其来的意外,让他永远失去了右手——在调试机器时,因不大懂机器性能,他的手被卷进去了,导致右手高位截肢。

灾难的重击,将他带入了人生的一段迷茫期。以前习惯了用右手,一下子换到左手,各种不适应、不协调随之而来,“一开始,拿筷子吃饭都很困难,更别说握笔写字,后来用了两三年的时间我才熟练掌握。”

“有很长一段时间我在家里休养,因为空闲时间多,也读了很多书。”徐陆军回忆说,那段时间他连续读了七八百本书,印象最深刻的是史铁生的《我与地坛》,“可能因为命运有点相似,很有共鸣,这篇文章很打动我,也对我产生了比较大的影响,对命运的残缺有了更深刻的理解。”

1994年上半年,在朋友的介绍下,徐陆军进入昌东完全小学,成为一名代课老师。这是他教师生涯的开端,也是走出伤残阴影、与命运抗争的契机。

“起初教语文,后来因为学校的需要,改为教科学和数学。”带着初为人师的喜悦,徐陆军努力克服工作中的各种困难,“尤其是几何作图的时候不太方便,需要孩子们帮忙。”他逐渐爱上了这份职业。

  以校为家

他是大家都很喜欢的阿陆老师

2012年,昌东完全小学被撤并入松溪小学,徐陆军也转入松溪小学担任数学代课教师。如今,他是六年二班的班主任,班上39个学生,一大半都是他从一年级带到现在的。

在这里,大家更喜欢亲切地称呼他为“阿陆老师”,而提起这个名字,从教师到校长都是赞不绝口。“他几乎以校为家,和孩子们的关系也特别好。”六年三班的金老师告诉记者,徐陆军是每天最早到学校的老师,周末也经常来加班。

每天早上7点钟,徐陆军的身影会准时出现在校园里,六年二班的学生陆续而至,他便带着孩子们一起锻炼身体。“从一年级开始,我就要求班上的孩子们每天早上跑三圈,跳绳500下,他们的身体素质个个都很好。”徐陆军有些自豪地说。其实,从初为人师时,他就格外重视孩子们的身体健康,“以前在村小的时候,校舍很小,只有黄泥地操场,没办法让他们跑步,就只能练跳绳,现在条件好多了。”

在松溪小学校长袁立成眼里,阿陆老师不仅勤奋,教学成绩好,对待学生更有一套自己的办法,“学生们都很喜欢他,有什么心里话也都愿意告诉他。”

“课上是师生,课下是朋友”,徐陆军说,学生们可能是被自己的“孩子气”征服的,“课余时间我经常和孩子们在一起玩,给他们讲笑话,拉近关系。”

而和孩子们在一起的那些美好时光,也被徐陆军用摄影一点一滴地记录着。

六年二班教室内外的墙上,你能看到不少孩子们的精彩照片,有他们在运动会上的英姿,有他们在窗边翘首企盼的背影,也有他们在户外踏青赏春的笑脸……“这个班学生的照片,我已经拍了几千张。”除了拍班里的学生,徐陆军也是学校很多大型活动的摄影师。袁立成告诉记者,学校留存的很多好照片都是阿陆老师的作品,一只手摄影已经成了他的“独门绝技”。

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